BTSA Gestion et Protection de la Nature (GPN)

Contrat d’apprentissage – 24 mois

📍 Lieu : à 50 min de aix en provence  lieu dans le (83) – Var / Verdon
📄 Contrat : Apprentissage – 24 mois
🎓 Formation : BTSA Gestion et Protection de la Nature

🌳 Le parc

Implanté au cœur d’un domaine naturel de 14 hectares, le parc animalier accueille plus de 250 animaux dans un environnement mêlant refuge, découverte de la nature et pédagogie.

De nombreux animaux accueillis au sein du parc sont issus de sauvetages, d’abandons, de réformes d’élevage ou d’anciens cirques.

Le site développe également une forte dimension pédagogique auprès des visiteurs, des familles et des groupes scolaires, avec différentes activités autour de la découverte des animaux, de leur bien-être et de la nature.

Dans le cadre de ses activités et de sa volonté de mieux connaître et valoriser son patrimoine naturel, le parc recherche un(e) alternant(e) en BTSA Gestion et Protection de la Nature.

Le poste associera deux dimensions complémentaires :

🐾 la participation à la vie quotidienne du parc et aux soins des animaux ;

🌿 la réalisation d’un véritable projet de diagnostic, de gestion et de valorisation de la biodiversité du domaine.

🐾 MISSION 1 – SOINS ANIMALIERS & VIE DU PARC

En collaboration avec l’équipe animalière, tu participeras au quotidien des animaux et au fonctionnement du parc.

Soins & bien-être animal

• Participer à la préparation et à la distribution des rations alimentaires ;
• Observer quotidiennement les animaux et leur comportement ;
• Participer à l’entretien des espaces de vie et des enclos ;
• Veiller à la propreté des installations ;
• Participer aux actions favorisant le bien-être des animaux ;
• Signaler toute anomalie ou changement de comportement à l’équipe ;
• Participer aux activités d’enrichissement du milieu de vie des animaux.

🌱 Entretien & gestion des espaces

• Participer à l’entretien des différents espaces naturels du parc ;
• Observer l’évolution de la végétation ;
• Participer à l’entretien raisonné des sentiers et zones accessibles au public ;
• Identifier les interactions entre fréquentation humaine, animaux et espaces naturels ;
• Participer à des actions favorisant une meilleure intégration des installations dans leur environnement.

👨‍👩‍👧‍👦 Sensibilisation du public

• Participer ponctuellement aux activités pédagogiques proposées par le parc ;
• Présenter certaines espèces et leurs besoins ;
• Sensibiliser les visiteurs au respect du vivant ;
• Participer à la transmission de connaissances autour des animaux, de la nature et de la biodiversité ;
• Adapter son discours aux différents publics, notamment aux enfants et groupes scolaires.

🔬 MISSION 2 – PROJET FIL ROUGE BTSA GPN

🌿 « Diagnostic et valorisation de la biodiversité des 14 hectares du Parc Animalier de Ginasservis »

En parallèle de tes missions quotidiennes, tu disposeras d’un véritable projet professionnel à conduire progressivement pendant ton alternance.

L’objectif : mieux connaître la biodiversité présente sur les 14 hectares du domaine, identifier les enjeux écologiques du site et proposer des actions concrètes permettant de la préserver et de la valoriser auprès du public.

🔎 Étape 1 – Diagnostic écologique du site

• Découvrir et caractériser les différents espaces du domaine ;
• Identifier les principaux habitats et milieux présents ;
• Réaliser une première cartographie des secteurs à étudier ;
• Identifier les zones présentant un intérêt écologique particulier ;
• Repérer les éventuelles pressions exercées sur les milieux.

🦋 Étape 2 – Inventaires faune & flore

Selon les saisons, les compétences acquises et les possibilités du site :

• Participer à la réalisation d’inventaires floristiques ;
• Observer et identifier différentes espèces animales ;
• Réaliser des inventaires ciblés sur certains groupes : oiseaux, insectes, papillons, reptiles ou autres taxons pertinents ;
• Mettre en place des protocoles simples d’observation et de suivi ;
• Photographier et géolocaliser les observations ;
• Constituer progressivement une base de données naturaliste du parc.

L’objectif ne sera pas seulement de dresser une liste d’espèces, mais de comprendre leur présence et leurs relations avec les différents habitats du domaine.

🗺️ Étape 3 – Analyse des enjeux biodiversité

À partir des observations réalisées :

• Identifier les espèces et habitats présentant un intérêt particulier ;
• Repérer les secteurs favorables à la biodiversité ;
• Identifier les principales pressions ou perturbations ;
• Étudier les possibilités d’amélioration des continuités écologiques ;
• Hiérarchiser les différents enjeux observés ;
• Formaliser un diagnostic synthétique du patrimoine naturel du parc.

🌱 Étape 4 – Propositions d’aménagements favorables à la biodiversité

À partir du diagnostic, tu pourras proposer des actions concrètes, par exemple :

• Création ou amélioration de zones refuges ;
• Installation de nichoirs ou gîtes adaptés lorsque cela est pertinent ;
• Gestion différenciée de certaines zones ;
• Aménagements favorables aux pollinisateurs ;
• Valorisation de la végétation locale ;
• Création de micro-habitats ;
• Adaptation de certaines pratiques d’entretien ;
• Amélioration de la circulation de la petite faune.

Les préconisations devront être réalistes, argumentées et adaptées aux contraintes d’un parc accueillant à la fois des animaux et du public.

🦋 MISSION 3 – VALORISATION & MÉDIATION NATURE

Le projet ne s’arrêtera pas au diagnostic.

Une seconde partie consistera à transformer les connaissances acquises en outils de sensibilisation accessibles aux visiteurs.

Selon les résultats du diagnostic, tu pourras notamment participer à la création de :

• Panneaux pédagogiques sur la biodiversité du domaine ;
• Fiches de découverte des espèces ;
• Supports illustrés sur la faune et la flore locales ;
• Parcours ou sentier pédagogique autour de la biodiversité ;
• Animations nature destinées aux enfants et aux familles ;
• Supports destinés aux groupes scolaires ;
• Outils permettant aux visiteurs d’observer la biodiversité sans la perturber.

🎯 Objectif final : permettre aux visiteurs de découvrir non seulement les animaux accueillis par le parc, mais également la biodiversité sauvage présente naturellement sur ses 14 hectares.

👤 Profil recherché

• Étudiant(e) préparant un BTSA Gestion et Protection de la Nature (GPN) ;
• Fort intérêt pour la faune, la flore et les milieux naturels ;
• Sensibilité particulière au bien-être et à la protection animale ;
• Envie de développer ses compétences naturalistes ;
• À l’aise avec le travail de terrain ;
• Curieux(se), observateur(trice) et rigoureux(se) ;
• Capable de travailler progressivement en autonomie ;
• Bon relationnel avec le public ;
• Intérêt pour l’animation et la médiation environnementale ;
• À l’aise avec le travail physique et les activités en extérieur.

Des premières connaissances en identification naturaliste, écologie, botanique ou ornithologie seront appréciées, mais l’envie d’apprendre sur le terrain sera essentielle.

⭐ Une alternance particulièrement complète pour un BTSA GPN

Cette alternance permet d’associer :

🐾 Soins et bien-être animal
🌿 Gestion des espaces naturels
🔎 Inventaires naturalistes
🦋 Connaissance de la faune et de la flore
🗺️ Diagnostic écologique
🌱 Propositions de gestion favorables à la biodiversité
👨‍👩‍👧‍👦 Animation et sensibilisation des publics
📚 Création d’outils pédagogiques

L’objectif est que l’alternant(e) puisse, au terme des deux années, présenter un projet concret réalisé de A à Z sur un véritable site naturel de 14 hectares, depuis l’acquisition des connaissances naturalistes jusqu’aux propositions de gestion et à leur valorisation auprès du public.

📩 Candidature

Veuillez candidater sur cette page, accompagnée d’un message de motivation (facultatif), à envoyer à :

📧 relations-enterprises.ah@diderot-education.com

Alexandre Herbin